MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DE LA SCIENCE

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Organigramme

Le système Éducatif

Elaboré depuis l’existence de l’État et renforcé au quotidien par les actions gouvernementales, il se conçoit comme un tout organique intégrant les objectifs, les stratégies, les procédures, les normes et les programmes qui garantissent l’unité du processus éducatif tant scolaire qu’extrascolaire. Option qui se poursuit en dehors de la vie de la personne dans un cycle de processus continu.

Le système éducatif opte et s’ajuste selon les principes qui intègrent

1. Les cycles de formation, les niveaux scolaires et les exigences de formation qui tiennent en compte la formation globale et solide de l’individu avec pour finalité d’aboutir à l’emploi ;

2. les critères d’unité et d’interrelation avec des phases de formation de tronc commun et de spécialisation;

3. La connexion et l’interrelation est une modalité qui permet la formation générale et les mises à niveaux spécifiques en termes de recyclage, d’offres d’opportunités et de réinsertion sociale et structurelle;

4. les contenus et les méthodes d’enseignement à chaque niveau de formation intègrent l’évolution psychologique de l’élève

5. Il est établi un système de réévaluation périodique des étudiants afin de permettre le perfectionnement et l’adaptation aux nouvelles évolutions et nécessités académiques relevant du contexte de la formation et du marché de l’emploi.

6. L’orientation éducative et professionnelle devra constituer une opération continue à tous les niveaux de tous les degrés éducatifs et ceci afin de faciliter aux élèves l’acquisition du réflexe de formation mais aussi de la conscience nationale et susciter une meilleure approche et une bonne gestion de leur personnalité dans le monde de l’emploi.

Le calendrier scolaire est unique dans l’ensemble du territoire national ; une réglementation rigoureuse détermine les heures et autres modalités de gestion des cours.

Le système éducatif se divise en cycles et diplômes :

1. Les niveaux d’enseignement sont l’éducation préscolaire, l’éducation primaire, l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur

2. Les diplômes sont : le baccalauréat et l’enseignement supérieur.

• Le cycle préscolaire du bas âge jusqu’à 6 ans est divisé en deux étapes de développement : l’éducation maternelle et l’éducation du petit enfant

L’éducation préscolaire comprend : les jeux, l’activité d’expression…

• Le cycle primaire de 5 ans d’études comprend deux niveaux d’études et concerne les enfants de 6 à 10 ans en niveau primaire et, de 10 à 12 ans pour le niveau secondaire

• Le cycle secondaire est sanctionné par le Baccalauréat et la formation professionnelle.

Le Bac s’obtient après deux cycles de 4 et 3 ans

• Le cycle supérieur comprend trois niveaux : Un premier cycle de 3 ans, un second de 2ans pour la spécialisation et un troisième de 3 ans sanctionné par les recherches.

Le Ministère de concert avec d’autres départements ministériels dans les cas de formation qu’ils sollicitent procèdent à la formation des cadres et autres élèves à travers des concours spéciaux.

L’enseignement à distance constitue une modalité d’enseignement qui offre les opportunités de suivre et poursuivre les études dans n’importe quelle circonstance.

© Copyright, Guinée Équatoriale Avril 2002